REFRANES INCOMPLETOS

 En nuestra cultura es común el uso de refranes, pero muchos de ellos se citan de manera incompleta, ya sea por economía lingüística, por abreviar o por desconocimiento, muchos de los actuales refranes han perdido su segundo hemistiquio (su segunda mitad).

Existen muchos ejemplos, de los que se citan unos cuantos:

• Con dinero baila el perro (no por el son que toca el ciego).
• En todas partes  se cuecen habas (y en mi casa a calderadas).
• Cada loco con su tema (y cada llaga con su postema).
• Una de cal y otra de arena (y la obra saldrá buena).
• Quien tiene boca se equivoca (pero quien tiene seso no dice eso).

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FALTAS DE ORTOGRAFÍA

Muchas ocasiones tenemos faltas de Ortografía y no nos preocupamos por corregirlas, es bueno saber que:



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CURIOSIDADES DE NUESTRA LENGUA.

Nuestra lengua tiene muchas curiosidades, algunas de ellas sumamente divertidas, navegando por la red me encontré estos ejemplos interesantes que me gustaría compartirlos con ustedes.

Encontrar una palabra que tenga cinco veces la letra i. Advertencia: si no se busca con mucha disciplina, la solución es muy difícil. Dificilísimo. Disciplinadísimo.

Palabras que contienen cuatro consonantes seguidas: Transplantar, substraer, abstraer, abstracto.

¿Cómo se llama el miedo a la pronunciación de palabras largas, complicadas o inusuales? Hipopotomonstrosesquipedaliofobia.

Única palabra que contiene dos veces cada una de las cinco vocales. Curiosamente no repite ninguna consonante: guineoecuatorial.

Única palabra con cinco erres: ferrocarrilero.

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JUEGOS DE PALABRAS Y PARADOJA DE RUSSELL

Muchas veces los juegos de palabras hacen que las interpretaciones se tornen confusas, a veces ilógicas, interesantes o simplemente graciosas. Estos son algunos juegos de palabras interesantes :

Si cárcel y prisión son sinónimos, ¿por qué no ocurre lo mismo con prisionero y carcelero?

¿Por qué todo junto se escribe separado y separado se escribe todo junto?

La famosa Paradoja de Russell:

En un lejano poblado de un antiguo emirato había un barbero llamado As-Samet diestro en afeitar cabezas y barbas, maestro en escamondar pies y en poner sanguijuelas. Un día el emir se dio cuenta de la falta de barberos en el emirato, y ordenó que los barberos sólo afeitaran a aquellas personas que no pudieran hacerlo por sí mismas. Cierto día el emir llamó a As-Samet para que lo afeitara y él le contó sus angustias:

«En mi pueblo soy el único barbero. Si me afeito, entonces puedo afeitarme por mí mismo, por lo tanto no debería de afeitarme el barbero de mi pueblo ¡que soy yo! Pero si por el contrario, no me afeito, entonces algún barbero me debe afeitar ¡pero yo soy el único barbero de allí!»

El emir pensó que sus pensamientos eran tan profundos, que lo premió con la mano de la más virtuosa de sus hijas. Así, el barbero As-Samet vivió por siempre felíz.

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LA IMPORTANCIA DE SABER PREGUNTAR

Un estudiante presentó un examen y obtuvo una calificación de cero, al realizar un análisis de sus respuestas, su calificación debería ser diez.
Si analizamos las preguntas, nos daremos cuenta que están mal formuladas.

   EL ESTUDIANTE QUE SACÓ 0% EN UN EXAMEN

              (Yo le hubiera dado 100%)

1. ¿En qué batalla murió Napoleón? * en la última

2. ¿Dónde fue firmada la Declaración de la Independencia? * al final de la página

3. ¿El río Ravi corre en qué estado? * líquido

4. ¿Cuál es la primera causa de divorcio? * El matrimonio

5. ¿Qué no se puede comer nunca al desayuno? * El almuerzo y la cena

6. ¿A qué se parece la mitad de una manzana? * A la otra mitad

7. Si tiramos una piedra roja en el mar azul, ¿qué le pasará? * Se mojará

8. ¿Cómo puede permanecer un hombre 8 días sin dormir? Durmiendo de noche

9. ¿Cómo podemos levantar un elefante con una sola mano? Nunca vamos a encontrar un elefante que tenga una sola mano.

10. Si usted tuviera tres manzanas y cuatro naranjas en una mano, y cuatro manzanas y tres naranjas en la otra, ¿qué tendría? * Unas manos muy grandes

11. ¿Cómo se puede dejar caer un huevo crudo en un piso de concreto sin quebrarlo? *De cualquier manera, un huevo crudo no puede quebrar un piso de concreto.


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Los signos de puntuación.

  Como sabemos los signos de puntuación se usan en los textos escritos para intentar reproducir la entonación del lenguaje oral (pausas, matices de voz, gestos, cambios de tono, etc.) con objeto de interpretar y comprender correctamente el mensaje escrito.

Los signos de puntuación, por lo tanto, nos permiten expresarnos con claridad y evitar interpretaciones diferentes del mismo texto.

Sabemos que según la Ortografía de la RAE (Real Academia Española) el español cuenta con los siguientes signos de puntuación: “punto”; “coma”; ”punto y coma”; ”dos puntos”; ”puntos suspensivos”; ”signos de interrogación”; ”signos de exclamación”; ”paréntesis”; “corchetes”; “raya”; “comillas”. Pero cuando estos son utilizados sin tener en cuenta el contexto que queremos dar, la interpretación puede ser muy diferente.

Por ejemplo:

Un señor, por ignorancia o malicia, dejó su testamento sin signos de puntuación. Y el texto dice:

“Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para los vagos todo lo dicho es mi deseo”.

El juez encargado de ejecutar el testamento, reunió a los posibles herederos, es decir, al sobrino Juan, al hermano Luis, al sastre y a los vagos y les entregó una copia del confuso testamento con objeto de que le ayudaran a resolver el dilema.

Al día siguiente, cada supuesto heredero aportó al juez una copia del testamento que, según cada uno, ya había colocado los signos de puntuación.

Así, el del sobrino Juan decía:

“Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los vagos. Todo lo dicho es mi deseo.”

Sin embargo, el de su hermano Luis señalaba:

“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis! Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los vagos. Todo lo dicho es mi deseo.”

El sastre, por su parte, presentó la siguiente redacción con puntuación:

“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? ¡No! ¿A mi hermano Luis? ¡Tampoco, jamás! Se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los vagos. Todo lo dicho es mi deseo.”

Los vagos no se quedaron atrás y dijeron que la puntuación debía ser la siguiente:

“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? ¡No! ¿A mi hermano Luis? ¡Tampoco, jamás! ¿Se pagará la cuenta al sastre? ¡Nunca, de ningún modo! ¡Para los vagos todo! Lo dicho es mi deseo.”

Pero habría que ver la redacción y puntuación con la que el juez interpretó el texto:

“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? ¡No! ¿A mi hermano Luis? ¡Tampoco! Jamás se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los vagos. Todo lo dicho es mi deseo.”

Así las cosas, el señor juez, ante la imposibilidad de nombrar un heredero, tomó la siguiente decisión: “… por lo que no resultando herederos para esta herencia, yo, el juez, me incauto de ella en nombre del estado y sin más que tratar, queda terminado este asunto.”

El hecho de que sepamos hacer una buena redacción, no permitirá a otras personas que interpreten nuestras ideas como ellos quieran sino como nosotros lo pensamos.

Por ello, al escribir, debemos procurar usar correctamente los signos de puntuación.

¿No les parece?

ANALOGÍAS

Buen día.

Esto ejercicios corresponden a tu cuarta tarea, imprime los ejercicios, contestalos correctamente y transcribelos a tu cuaderno.

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :

a) paridad b) desequilibrio c) desnivel d) coherencia

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:

a) implicación b) asociación c) intervención d) inhibición

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel b) plátano c) árbol d) libro

     4. ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :

a) natación b) inactividad c) actividad d) tranquilidad

5. VASO es a COPA como AGUA es a :

a) vino b) líquido c) vaso d) jarabe

6. .... es a IMAGEN como RADIO es a:

a) televisión – sonido           b) fotografía – palabras

c) fotografía – sonido           d) televisión – locutor

      7 .... es a POESIA como NOVELISTA es a :

a) verso – ensayo                  b) poeta – novela

c) poeta – aventuras              c) verso – novela

Ahora selecciona el orden correcto para cada una de las lecturas.

La manzana rica en vitamina C.

I.- La vitamina C es un poderoso antioxidante que necesita el cuerpo para estar sano.

II.- Por ello debemos consumir una cantidad tal de manzanas para mantenernos sanos.

III.- Siempre se había creído que la manzana contenía poca vitamina C.

IV.- Como todo antioxidante, la vitamina C neutraliza los radicales libres que ocasionan cáncer y enfermedades cardiacas

V.- Ahora se sabe que la manzana puede tener hasta mil quinientos miligramos de vitamina C.

A) I, V, II, IV y III

B) II, IV, III, I y V

C) III, V, I, II y IV

D) II, III, I, IV y V

E) III, V, I, IV y II

Regulación del peso.

I.- Esto se debe principalmente a dos factores.

II.- El ejercicio ajusta el mecanismo que regula el apetito.

III.- Cuanto más nos movemos, más calorías quemamos.

IV.- Así, este disminuye en lugar de aumentar.

V.- Cualquier actividad corporal ayuda a regular el peso.

A) II, I. III. IV y V

B) V, I, III, II y IV

C) III. I, II, V y IV

D) I, II, III, IV y V

E) IV, II, III, I y V